Mais de 90% dos brasileiros terminam ensino médio sem saber matemática adequadamente

Em português, O percentual de alunos com aprendizado adequado passou de 29,2% para 27,2%

Segundo dados do Ministério da Educação, 9,3% dos brasileiros que concluíram o ensino médio em 2013 não aprenderam os conteúdos de matemática adequados para esse período. A quantidade é ainda menor do que os 10,3% de 2011, data da última apuração.

O aprendizado de português também apresentou queda e o único crescimento constatado foi no quinto ano do ensino fundamental.

Pelos critérios de avaliação do movimento Todos Pela Educação, o Brasil não cumpriu nenhuma meta de desenvolvimento na educação. “É o terceiro ano consecutivo em que cai o aprendizado em matemática e agora caiu também em português. É um grito de socorro. O ensino médio está piorando no Brasil”, disse a diretora executiva do Todos Pela Educação, Priscila Cruz.